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CAP

MAÇON

NIVEAU 3

Le Maçon est le premier à intervenir sur une construction, il met en place les fondations des futurs immeubles, des maisons individuelles ou des bâtiments industriels.

Puis il monte les éléments porteurs : murs, poutrelles et planchers.

capma

CODE FICHE :

VERSION :

2023-03

26/02/24

MIS A JOUR LE

Préparation et organisation :
Préparation du travail, organisation du poste de travail, implantation d’un ouvrage et traitement des déchets de chantier

Réalisation et mise en œuvre en travaux neufs et réhabilitation :
Montage et démontage d’un échafaudage de pied, réalisation des maçonneries brutes en blocs et briques et des maçonneries restant apparentes en blocs de béton, briques et moellons, réalisation et mise en place des armatures, d’un coffrage et d’un composant, réalisation et mise en œuvre du béton, réalisation des enduits et chapes, ainsi que d’un réseau de canalisations
Maintenance du matériel

Communication :
Echanges d’informations

- Formation en 2 ans (possibilité de réduction de parcours sous conditions)
- 455 h/an (prévisionnel)
- Rythme : 2 semaines en entreprise /1 semaine en centre de formation

LAON

Nos conseillers sont à votre écoute

03.23.23.96.55

AGNETZ

Nos conseillers sont à votre écoute

03.44.50.64.25

AMIENS

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03.22.46.87.73

Débouchés professionnels : Sous l’autorité du Responsable, le titulaire est affecté aux missions liées au métier de Maçon.

Poursuite d’études : Possibilité d’effectuer un BP Maçon, CAP Carreleur Mosaïste, CAP Constructeur d'ouvrage en Béton Armé, CAP Plâtrier Plaquiste, BAC PRO Travaux Publics ou un Titre Professionnel Maçon en Voirie et Réseaux Divers.

35715

CODE RNCP :

CODE DIPLÔME :

500

23224

CODE SPÉCIALITÉ :

Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse

Certificateur :

31/08/2026

Date d'enregistrement :

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Deficients-moteur-CMJN_edited.png

Mise aux normes du bâtiment en cours.

Deficients-mentaux-CMJN_edited.png
Deficients-auditifs-CMJN-10x10-cm_edited.png
Deficients-visuels-CMJN_edited.png

Le BTP CFA Picardie est sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap : l’école adapte son dispositif d'accueil et accorde des possibilités de compensation en fonction des situations.

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